به گزارش خبرگزاری حوزه از کرمان، حجت‌الاسلام امیر جوان مدیر اخلاق و تربیت معاونت تهذیب حوزه‌های علمیه کشور، در هفتمین جلسه از سلسله‌نشست‌های مبانی طلبگی با موضوع سیمای آرمانی طلبگی که در مدرسه علمیه امام مهدی (عج) کرمان برگزار شد، به تبیین هویت طلبگی، رسالت‌های اجتماعی روحانیت و نسبت فقه با مسائل عینی جامعه پرداخت.
حجت‌الاسلام جوان با اشاره به جایگاه سربازی امام عصر (عج) اظهار داشت: عدم شناخت ارزش والای رسالت حوزوی موجب می‌شود برخی طلاب در مواجهه با شبهات و هجمه‌های بیرونی دچار تردید شوند و احساس ناکارآمدی کنند.
وی القای حس ناکارآمدی و بی‌خاصیتی را بزرگ‌ترین آسیب در مسیر طلبگی دانست و افزود: زمانی که طلبه قدر این جایگاه و گوهر گران‌بها را نداند، با شنیدن سرزنش‌ها و طعنه‌های بیرونی احساس پوچی می‌کند و همین امر موجب انسداد مسیر رشد و از دست رفتن هویت حوزوی او می‌شود.
اهتمام هم‌زمان دین به اداره دنیا و اصلاح آخرت
مدیر اخلاق و تربیت معاونت تهذیب حوزه‌های علمیه کشور با اشاره به روایات معصومین (ع) پیرامون ارتباط دنیا و آخرت، تصریح کرد: انتظار عمومی از روحانیت صرفاً معطوف به آخرت نیست، بلکه مردم روحانیت را در ابعاد زندگی فردی و اجتماعی پاسخگو می‌دانند؛ زیرا اسلام راه آخرت را از مسیر آبادانی دنیا و اداره صحیح آن ترسیم کرده است.
وی با اشاره به جامعیت ابواب فقهی در کتاب‌هایی نظیر «اللمعة الدمشقیة» بیان کرد: پنجاه و چند باب فقهی شامل طهارت، تجارت، مزارعه، مساقات و نکاح، ناظر به جزئیات زندگی مادی، روابط اقتصادی، سلامت و بهداشت و مناسبات اجتماعی انسان است و فقه اسلامی منظومه‌ای جامع از نگاه دین به امور جاری زندگی است.
حجت‌الاسلام جوان با تأکید بر سخنان رهبر معظم انقلاب پیرامون وظیفه حوزه در تولید نرم‌افزار زندگی، خاطرنشان کرد: حوزه علمیه متکفل پاسخگویی به نیازهای جامعه و مردم است و دین اسلام در قالب فقه و اخلاق، کامل‌ترین الگوهای سبک زندگی را ارائه می‌دهد؛ با این حال هنوز ابعاد کاربردی این تعالیم در قالب الگوهای عینی و متناسب با اقتضائات عصر مدون نشده است.
وی با اشاره به احکام مترقی طهارت و بهداشت فردی در اسلام، اظهار کرد: در حالی که طبق گزارش سازمان‌های جهانی صدها میلیون انسان در جهان از دسترسی به زیرساخت‌ها و خدمات اولیه بهداشتی محروم هستند، آموزه‌های فقه اسلامی از قرن‌ها پیش دقیق‌ترین آداب نظافت و سلامت عمومی را پایه‌گذاری کرد؛ رویکردی که در صورت تبیین صحیح، نقش مؤثری در کاهش هزینه‌های عمومی جامعه و پیشبرد سلامت اجتماعی دارد.
مدیر اخلاق و تربیت معاونت تهذیب حوزه‌های علمیه کشور، به چالش‌های تحصیلی و معیشتی طلاب در پایه‌های بالا اشاره کرد و ادامه داد: نوع نگاه انسان به عالم خلقت، رزق و روزی و رسالت طلبگی، شکل‌دهنده رفتار و تصمیم‌گیری‌های او است.
وی تأکید کرد: اگر طلبه معیشت را صرفاً در معادلات مادی محدود بداند، دچار فرسایش روحی می‌شود، اما با حاکم شدن نگاه توحیدی و باور به رسالت اجتماعی طلبگی، انسان در مسیر انجام وظیفه، اسیر یأس نمی‌شود و می‌تواند در کنار مدیریت زندگی، رسالت دینی و علمی خود را به سرانجام برساند.
انتهای پیام/
نظر شما